Proiect Comenius, finanţat de Comisia Europeană

Parteneri în proiect: Italia, România, Marea Britanie, Danemarca, Polonia
Obiective: Proiectul îşi propune să contribuie la reducerea părăsirii timpurii a şcolii şi a insuficientei rate de absolvire în şcolile din UE.
A învăţa să înveţi este o competenţă cheie pentru succesul şcolar; succesul este strâns legat de motivaţie şi de reducerea părăsirii timpurii a şcolii.
Descrierea generală a proiectului:

• Proiectul va produce două ghiduri:
  • ”A învăţa să înveţi”
  • Un ghid despre cum se pot dezvolta proiecte de educaţie peer în şcoli.
• Acestea vor fi pilotate în câte două şcoli/ licee din fiecare ţară parteneră la proiect, în total 10.
• În România, şcolile partenere sunt:
  • Colegiul Naţional Octav Onicescu, Bucureşti
  • Şcoala nr. 195, Bucureşti
• În fiecare dintre aceste două şcoli, 60 de elevi vor participa la proiect
  O parte dintre participanţi vor fi “peer educators” (formatori), iar o parte vor fi participanţi care vor valida procedura proiectului
• Participanţii vor face propuneri de îmbunătăţire a proiectului, de care se va ţine cont în toate cele 5 ţări partenere
• După validare, ghidurile şi metodologia vor fi implementate în cel puţin 60 de şcoli din UE cu implicarea a cel puţin 180 de cadre didactice, 600 de elevi ca educatori peer şi 3000 de elevi ca participanţi.
• Contribuţia celor 10 şcoli din faza pilot (2 în România) este foarte importantă, de ea depinzând succesul ulterior al proiectului
• Toate experienţele vor fi colectate şi diseminate pe website-ul proiectului (www.prestoproject.eu), în cel puţin 10 conferinţe, 5 workshop-uri, 5 congrese şi 5 jurnale, iar în mod direct către cel puţin 2000 de şcoli şi grupuri de interes în UE. În cadrul proiectului va fi dezvoltat un centru virtual de resurse pentru educaţia peer, care va fi menţinut şi după terminarea proiectului.
• Vei fi implicat într-un proiect internaţional, având astfel acces la metode de educaţie moderne, aplicate în prezent în alte ţări europene
• Sugestiile tale vor fi preluate şi aplicate apoi în şcoli din cel puţin alte 5 ţări europene şi vor schimba felul în care se face educaţia în Europa.